'专业是人才培养的基本单元和基础平台, 是建设一流本科, 培养一流人才的 '四梁八柱' ' 吴岩表示, 各高校要把建设一流专业作为加快推进一流大学和一流学科建设, 实施内涵式发展的重要基础和根本抓手. 要建立健全专业动态调整机制, 对标国家发展战略和经济社会发展需求, 主动布局集成电路, 人工智能, 养老护理等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业. '双一流' 建设高校要率先建成一流专业, 应用型本科高校要结合办学特色努力建设一流专业.
当前, 推进现代信息技术与教育教学深度融合, 是高等教育的热点话题. 吴岩指出, 将规划建设3000门国家精品在线开放课程, 建设1000项左右国家虚拟仿真实验教学项目. 要推动实施一流课程建设 '双万计划' , 即建设1万门国家级和1万门省级一流线上线下精品课程, 建立慕课学分认定制度, 推动优质资源开放共享.
四川大学党委书记王建国表示, 学校将聚焦学生和学习, 切实落实 '一切为了学生' 的教育理念, 完善高水平人才培养体系, 深入推进 '探究式, 小班化' 教学改革, 提高学生上课的就座率, 抬头率;坚持 '全过程学业评价-非标准答案考试' , 推动学生主动投入, 创新性思考, 学到真正的本领;加强专业内涵建设, 推进现代信息技术与教育教学深度融合, 努力构建全方位全过程的协同育人新机制.
复旦大学校长许宁生表示, 复旦大学正在教育部指导下, 深化 '三全育人' 综合改革, 着力推进 '以德育德' '以智育德' '以美育德' '以体育德' '以行育德' 的 '五维育德工程' , 把一切育人元素调动和利用起来, 有效贯通从教室到书院, 科研与创新创业, 社会实践, 海外游学, 网络新媒体等六度育人空间, 形成全员, 全过程, 全方位的融合育人系统, 使多渠道, 多手段的教育形式最终回归到立德树人, 培养人才的根本任务上.