Почему нам нужно создавать курсы искусственного интеллекта в средних школах? Каковы характеристики этого учебника? Для учителей и учеников средних школ, как мы должны готовиться к обучению и изучению искусственного интеллекта? Репортер исследовал это.
40 школ по всей стране представили учебные материалы Понятно, что этот учебник представляет собой сотрудничество между Центром MUC Восточно-Китайского педагогического университета и Наукой и технологиями Шантанга, которое совместно подготовлено рядом известных учителей средних школ в стране и одобрено Главным управлением прессы и публикаций для публикации. В настоящее время в 40 учебных школах по всей стране введен учебник в качестве Факультативные или школьные курсы становятся первой партией «Экспериментальной базовой школы по искусственному интеллекту».
«В отличие от других учебников, этот учебник использует« комбинацию рук-голов »как основной метод обучения. Он не только обращает внимание на введение принципа искусственного интеллекта, но и уделяет больше внимания применению этих принципов в жизни». Профессор Восточно-Китайского педагогического университета профессор Чэнь Юйси сказал: , «Как редактор учебника, мы особенно надеемся, что ученики смогут использовать свое уникальное воображение для разработки проектов, которые могут быть завершены на этапе средней школы, и превратить его в уникальные работы».
Репортер увидел, что учебные материалы были разделены на 9 глав, в основном основанных на основных популярных знаниях, и ввели принципы и сценарии применения технологий искусственного интеллекта, такие как распознавание изображений, распознавание голоса, распознавание видео, компьютерное письмо и глубокое обучение соответственно. Страницы снабжены цветными диаграммами, а также представлено большое количество популярного научного контента и примеров. Кроме того, учебный материал также поддерживает платформу учебного эксперимента.
Лин Дахуа, профессор Китайского университета в Гонконге, сказал, что в настоящее время талант искусственного интеллекта сталкивается с глобальным дефицитом. Что касается сочетания искусственного интеллекта и базового образования, все страны все еще находятся в процессе исследования. Публикация этого учебника является важным шагом в образовании в области искусственного интеллекта. Прорыв означает, что искусственный интеллект будет выходить из «башни из слоновой кости» и вводить знания старшеклассников.
«Сегодня изменения в технологии происходят слишком быстро, и никто не может предсказать будущие карьерные выборы. Я очень рад, что мои дети учатся овладевать навыками искусственного интеллекта в средней школе». Родитель сказал журналистам таким образом.
Целью является популяризация принципа интереса Как предмет с академическим содержанием и техническим содержанием, как ученики старшей школы понимают дисциплину искусственного интеллекта и как учителя должны преподавать учителей средней школы?
Большинство конечных карьерных путей для учащихся средних школ не должны становиться исследователями или инженерами искусственного интеллекта, но в будущем многие отрасли промышленности будут в разной степени использовать возможности искусственного интеллекта, поэтому цели обучения субъекта на этапе средней школы должны быть нацелены. Пусть студенты поймут основную идею овладения искусственным интеллектом, базовыми знаниями и общепринятыми алгоритмами и инструментами », - сказал Лин Дахуа.
По мнению Чэнь Юйси, обучение и исследования в области искусственного интеллекта часто используют более высокие знания в области математики, что выходит за рамки знаний старшеклассников. Поэтому на этапе средней школы учителя должны обратить внимание на качественное внедрение соответствующих концепций, алгоритмов и принципов. «Количественная часть» может быть оставлена на потом ».
Ряд экспертов заявили, что в учебном процессе учителям следует уделять особое внимание внедрению сценариев применения искусственного интеллекта, что не только сделает учебный класс более ярким, но и заинтересованность учащихся в обучении увеличится, но также улучшит мышление и творчество учителей и учеников. ,
«В целом, основная цель проведения курсов искусственного интеллекта на уровне средней школы заключается в популяризации принципов и методов искусственного интеллекта и пробуждении интереса учащихся к обучению искусственному интеллекту. Разумеется, он также должен заложить основу для высших учебных заведений для совершенствования талантов в области искусственного интеллекта. Фонд.
«Сотрудничество школы и предприятия» для устранения разрыва в талантах Некоторые эксперты также отметили, что искусственный интеллект - это новая технология, и резерв учителей средних школ в этой области недостаточен.
«Учителя являются основой учебной программы». Профессор Юэ Лонг из Шанхайского педагогического университета заявил: «Открытие курсов искусственного интеллекта также создает новые проблемы для структуры знаний учителей, поэтому очень важно создать специальную команду для подготовки учителей». По мнению репортера, Учителя преодолеют нехватку резервов знаний. Восточно-Китайский педагогический университет Mucha Center и Shangtang Science and Technology совместно организуют несколько «классов обучения учителей искусственного интеллекта», чтобы культивировать группу учителей семени искусственного интеллекта. Под их руководством они будут постепенно совершенствовать наших учителей. Общая грамотность в области ИИ, тем самым улучшая трудности и проблемы, с которыми сталкиваются учителя средней школы в проведении обучения и обучения искусственному интеллекту.
«Недостаток знаний учителей в этой области не является самой важной проблемой. Ключ должен иметь желание и способность учиться дальше», - сказал Чэнь Юйси.
Ответственный человек из технологии Shangtang отметил, что «сотрудничество между школами и предприятиями» является важным способом решения огромного пробела прикладных талантов в области искусственного интеллекта. Затем компания будет проводить различные курсы, включая лекции экспертов, практические занятия, комментарии к учебной практике и т. Д. Внутренняя подготовка преподавателей в области обучения искусственному интеллекту: «Пусть компания выпустит энергию совершенствования талантов».