Perché iniziare a corsi di intelligenza artificiale scuola media? Quali sono le caratteristiche di questo materiale? Per gli insegnanti della scuola secondaria e studenti, insegnamento e l'apprendimento come preparare a che fare con l'intelligenza artificiale? Reporter condotto un'indagine.
Il paese dispone di 40 scuole hanno introdotto i libri di testo Resta inteso che il libro di testo è il centro della East China Normal University e la classe Shang Mu cooperazione scientifica e tecnologica, congiunta multinazionale co-autore di ben noti insegnanti della scuola secondaria, pubblicati dalla stampa e l'approvazione Pubblicazione Amministrazione e l'archiviazione. Allo stato attuale, il paese ha 40 scuole hanno introdotto l'insegnamento come elettivo o curriculum scolastico, è diventato il primo 'intelligenza artificiale insegnamento scolastico sperimentale di base'.
'A differenza di altri libri di testo, il libro di testo con le' mani e il cervello 'come la via principale di apprendimento, non solo preoccupati per l'introduzione dei principi di intelligenza artificiale, maggiore enfasi sull'uso di questi principi nella vita.', Ha detto East China Normal University professore Chen Yukun "Come redattore del libro di testo, ci auguriamo in particolare che gli studenti possano usare la loro immaginazione unica per progettare progetti che potrebbero essere completati durante il periodo scolastico e trasformarli in opere uniche".
Il reporter ha visto che il materiale didattico è stato diviso in 9 capitoli, principalmente basati su conoscenze di base popolari, e ha introdotto i principi e gli scenari applicativi delle tecnologie di intelligenza artificiale come riconoscimento di immagini, riconoscimento vocale, riconoscimento video, scrittura computerizzata e deep learning, rispettivamente. Le pagine sono dotate di grafici a colori e sono stati introdotti un gran numero di contenuti scientifici ed esempi popolari, inoltre il materiale didattico supporta anche una piattaforma di esperimento didattico.
Università cinese di Hong Kong, il professor Linda Hua ha detto che allo stato attuale, il personale di intelligenza artificiale di fronte a una carenza globale, e l'intelligenza artificiale in collaborazione con l'istruzione di base, i paesi sono ancora in fase di esplorazione, la pubblicazione di libri di testo, educativo intelligenza artificiale è una delle principali Scoperta significa che l'intelligenza artificiale uscirà dalla "torre d'avorio" e entrerà nelle conoscenze degli studenti delle scuole superiori.
'Oggi, il cambiamento tecnologico di velocità è troppo veloce, nessuno può prevedere il futuro scelta di carriera, mi piacerebbe lasciare i miei figli a livello secondario per capire le conoscenze e le competenze di alcuni aspetti di intelligenza artificiale.' Ha detto ai giornalisti Un genitore.
Lo scopo è divulgare il principio di interesse Come argomento sia con contenuti accademici che con contenuti tecnici, in che modo gli studenti delle scuole superiori dovrebbero comprendere la disciplina dell'intelligenza artificiale e in che modo gli insegnanti dovrebbero insegnare agli insegnanti delle scuole superiori?
La maggior parte degli ultimi percorsi di carriera degli studenti delle scuole medie non devono diventare ricercatori o ingegneri dell'intelligenza artificiale, ma in futuro molte industrie trarranno beneficio dall'empowerment dell'intelligenza artificiale in vari gradi, pertanto gli obiettivi didattici del soggetto nella fase della scuola media dovrebbero essere mirati. Lascia che gli studenti capiscano l'idea di base di padroneggiare l'intelligenza artificiale, le conoscenze di base e gli algoritmi e gli strumenti comunemente utilizzati. "Ha detto Lin Dahua.
Secondo Chen Yuxi, l'insegnamento e la ricerca sull'intelligenza artificiale utilizzano spesso conoscenze matematiche più elevate, che vanno oltre la conoscenza degli studenti delle scuole superiori, pertanto, nella fase di scuola media, gli insegnanti dovrebbero prestare attenzione all'introduzione qualitativa di concetti, algoritmi e principi rilevanti. La "parte quantitativa" può essere lasciata per dopo ".
Un numero di esperti ha affermato che nel processo di insegnamento gli insegnanti dovrebbero prestare particolare attenzione all'introduzione di scenari di applicazioni di intelligenza artificiale, che non solo renderanno più vivida la classe, aumenterà l'interesse degli studenti per l'apprendimento, ma migliorerà anche il pensiero e la creatività degli insegnanti e degli studenti. .
'In generale, lo scopo principale di realizzare corsi di intelligenza artificiale a livello secondario che i principi universali e le tecniche di intelligenza artificiale, l'intelligenza artificiale, causando degli studenti interesse per l'apprendimento. Naturalmente, si aspettano di porre adeguato per la formazione di talenti di alto livello nel campo dei collegi di intelligenza artificiale e le università La base.
"Cooperazione scuola-impresa" per risolvere il divario tra i talenti Alcuni esperti ha sottolineato che l'intelligenza artificiale è una tecnologia emergente, insegnanti della scuola secondaria base di conoscenze in questo settore è inadeguata.
'Gli insegnanti sono il corso di base.' Shanghai Normal University, il professor Yue Long ha detto, 'la creazione di corsi di intelligenza artificiale per la struttura insegnanti conoscenza presenta anche nuove sfide, e quindi la formazione di una squadra di formazione speciale per insegnanti è molto importante.' Secondo il giornalista, per aiutare insegnanti a superare il problema della base di conoscenze inadeguata, Cina orientale Normal University Mu Shang centro di classe della scienza e della tecnologia sarà organizzata congiuntamente e piu 'Seminario insegnante intelligenza artificiale' - un gruppo di coltivazione di semi di insegnanti di intelligenza artificiale, sotto la loro guida, e aggiornare via via il nostro insegnante la qualità complessiva di intelligenza artificiale, per migliorare le insegnanti della scuola secondaria di effettuare le difficoltà e le sfide affrontate dagli insegnamenti di intelligenza artificiale.
"La carenza di conoscenze degli insegnanti in questo settore non è il problema più importante, la chiave è avere il desiderio e la capacità di imparare ulteriormente", ha detto Chen Yuxi.
La persona responsabile della tecnologia Shangtang ha sottolineato che la "cooperazione scuola-impresa" è un modo importante per risolvere l'enorme lacuna di talenti applicati nel campo dell'intelligenza artificiale, e che l'azienda realizzerà una varietà di modi tra cui conferenze specializzate, tirocini pratici, commenti sulla pratica didattica, ecc. Insegnamento interno degli insegnanti nell'insegnamento dell'intelligenza artificiale, "Lascia che l'azienda rilasci l'energia della coltivazione del talento".