中等学校の教師は大量生産設備を開発|計装業界から学ぶことができるもの

開発の通常のビューでの自然科学の実験器具、主に物理学、化学、生物学の計測より実験的な楽器は困難な作業であるべき時に実験器具は、特に使用されているが、それは、最近の広東省で開催されました初等中等学校の競技では、90年以降、教師によって開発された実験装置は、地方一級賞を受賞し、実験における教授困難を解決し、国内特許を出願した。
先程締結した小学校と中学校での物理的な科学実験実験教師の操作スキルや広東省、Longgang区、深センのイノベーションコンペティション、広東省実験学校の教師電力Huizhen実験の研究開発への深セン市にある一等賞を、取得するために、機器を探索します唯一の一等賞は、積極的に学校で推進する。電力メーターの賞を受賞した実験的な探査に加えて、競争「革新的な実験装置の微生物シリーズの顕微鏡観察」の李Peidongエントリも良い結果を達成しました。
実験器具の研究開発に慣れ親しんだことのない先生として、なぜ大量に生産できる実験器具を開発することができますか?シャオビアンは3つの理由があると考えています。
一つは、市場の需要が生産を決定します。報告によると、現時点での主顕微鏡の大半は比較的下位機器の数を装備した、実験的に観察された効果は、理想からかけ離れているため、楽器を教え既存の中学校の物理学を、電力が変動を発揮することはできませんです。プライマリとセカンダリの学校を促進するためにこれらの問題に直面して、教育局は、楽器の研究開発を促進するためにいくつかの活動を企画した。問題の第一の行として、実験教師は必然的に楽器の理解を深めた。最も重要なことは、市場の需要は現在、プライマリとセカンダリのテスト機器の巨大なギャップに直面している参照計測のための本当の市場ニーズを生産することであると述べ、それが最優先事項です。
第二は、基本的な実験的な計測が高くないほとんどの企業のための注目度である。実際の電力を定量化模索が完了したら、ときが、デジタルディスプレイ電流の電流 - 電圧電力メータの組み合わせに洗練され、Huizhen参照、電圧、電力モジュールは、機器を購入し使用されることはありません、とさえ指示を読み取ることができません。現時点では、外国企業が高度なビジネスニーズと生産プロセスの進行に直面し、私たちの楽器を向けて開発されています洗練された方向、当然のように中国の科学技術の継続的な進歩を促進することができ、また二つの問題、これらの研究の床のいずれかが発生するのは非常に簡単、第二は、インフラの建設を見落とすことは容易である。洗練された楽器私たちは本当にメートルが必要ですが、研究開発のいくつかの実用的かつ基本的な楽器のためにリラックスしてはいけません。
第三は、常に道路上の研究開発に成果を凝視する必要があり、彼らのハードの努力、研究開発のための開発者は常に比較的困難なものとなっているで簡単ではありませんでした。実際には、自分自身のR&Dの努力と中学校機器開発企業のための実用的な器具はまた、よく知られている外国企業の顔に大きなインセンティブ楽器で、盲目的にだけ実用的な楽器を開発するために降りるために、業界の痛みのポイントを見つけ、真似しないでください、だけでなく、強くなることができます。
道路計装研究開発に、洗練された実験器具およびメートルに加えて、基本的なニーズがたくさんあります。盲目的場合、いくつかの中小企業、計測機器、計測機器のR&Dのために必ずしもただ、ハイエンドに焦点を当てていません洗練されたの追求は、多くの場合、さらに楽器を向上させる、喜ばせるために。第二に、教育産業は、研究開発に基づいて実験器具は、計測の研究開発のための興味の広い範囲から学生を訓練するために、異常な意義貢献していたではない要求します楽器業界の影響力と人気。

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