彼らはデジタルに進んだとしてハードワークの20年後、テクトロニクスは、高性能なテストおよび測定機器や実験室でのソリューションや操作しやすいのシリーズを開発するために共同知能研究所や専門の研究所や大学、カレッジや大学への教師と生徒のシリーズを構築しています技術の設計と革新的な研究開発能力の拡張は、最良のツールを提供します。
Q：テクトロニクスが学部の電子競技大会をサポートするうえで重要な役割は何ですか？
：毎年学部電子コンテストテクトロニクスは、話題の難しさと深化と産業界の話題や方向のさらなる統合や、より高性能、高帯域幅の試験装置の実用化と教育の主要な業界イベントをサポートするに関与しています。一例としてオシロスコープを使用すると、500MHzの帯域幅のオシロスコープが電気ゲームの評価に必要な装置になりました。
地方から全国トーナメント大会に、テクトロニクスは、評価機器や人員の数フィールドテストを実施助けるためにサポートし、高い信頼性と高精度を持つ学生を保護するために、電子機器との競争の成功の保持を提供しています。2017年全国大会、例えば、テクトロニクスへ30 MDO3000 / 4000オシロスコープ、及び共通信号源、RF信号源、パワーアナライザ、スペクトラム・アナライザ、ネットワーク・アナライザ、マルチメータ、およびので、数十万元の価値が200以上の単位の総数よりは選手と電気を持って競技評価チームは、プロを高く評価しました。
2017全国大会決勝では、Fの質問は、AM復調回路を作るために学生を参加要求し、標準の評価は、入力信号の周波数範囲250〜300MHzのを必要とします。最終段階では、順番に各チームの選択回路の性能を促進するために、評価の専門家は、さらに強化するために彼らのハートビート周波数、復調制限学生のグループが1.2GHzのに到達した最高周波数復調を参照するには、各チームは、まず当然の聴衆となっています。高い性能と精度の検査機器を使用優勝チームの秘密となっていますこれらの高品質試験機器のサポートにより、学生はプロのディレクターを最高のポジションに迎え、優れた順位を達成しました。
Q：Tektronixは教育業界においてどのような革新をもたらしましたか？
A：教育分野での変更により、ますます多くの大学は、文部科学省の新技術人材の需要に対応するために、基礎教育、産業や雇用者で、より革新的な変化を追加しようも希望、新しいエンジニアリングの概念を提案しました。デュアル記録機能を持つ多くの人材を育成。文部科学省は、大学の教室の実用化に多くの業界に関連するコンテンツを持って来ることを期待して、カリキュラムや授業内容の実験の改革を呼ぶようになったすべての学校になるように、学部の実験の学生この部屋は、より実用的なアプリケーションに触れることができ、実践的な機能を向上させ、できるだけ早く将来のための良い基礎を築くことができます。
テクトロニクスは、フィールドでのハイエンド最先端の研究の製造、研究開発にかどうか。すべての基礎教育分野や産業の最前線で唯一の大学の国際電子試験機器メーカーの深い蓄積を持っているか、広範なテストの経験を持っている。そのためテクトロニクスはまた、大学の研究室を手助けしようとしています部屋は、教師が研究室を教えるに移植の研究室最先端の業界知識を助ける、より豊かなカリキュラムを確立します。
Q：より多くの大学が参考にすることができる具体的なケースはありますか？
例えば、パワーエレクトロニクス研究室の改革を教える、パワー・エレクトロニクス業界、我々は、電源モジュールをデバッグ、パワーデバイスのテストを含め、4つの実験プラットフォームの分解から、業界の構造に応じて分割、動力試験機と新エネルギーをテストします。
実験設計は、各実験のインターネットコンテンツとこのような電源システムテストにおけるように密接に実用複数のは、LED駆動回路を設計しテストする方法を、どのように駆動回路の性能、および対応する国家試験基準を評価する。学生のため業界の背景と理解開発の方向の、業界の特性とテスト要件に精通し、かつ実験的なカリキュラムで改革実験科目を教えるためのアイデアを提供するために、関連するR＆D及び試験方法を取得します。
Q：どのように大学での無線通信の分野での進歩を促進するために、通信業界を絶えず変化しますか？
RF通信研究所は、従来のRF通信比較的抽象的な教育の別の試みテクトロニクスの方向であり、学生はまだコースの多数の概念を学習した後、完全な通信システムを確立することは困難で、各コースは、実用的なアプリケーションでのプレーを理解することはできません学習における学生の関心の下落が生じた役割、。また、元の経過実験通信クラスでは、実験的な周波数一般的に低すぎる実験内容も、非常に古い広く、まだ伝統的なFMを繰り返し、今日のデジタル変調で使用されています学生が作業内容を適応させるために、仕事に行くAMクラスの実験内容は、非常に否定的である。このような状況を改善するために、テクトロニクスおよびサードパーティパートナー、ソフトウェア無線技術教室に、完全な通信システムの観点から、など学生は技術的なアプリケーション、および技術と無線周波数通信テストを習得する能力についてのコンセプトを開発しています。
ソフトウェアラジオに基づく教示内容では、迅速に通信する実験室でのプロトタイプを構築するために学生を可能にするために組み合わせることができる無線周波数マイクロ波コンテンツとデジタル信号処理、通信理論の多くのコースは、異なる変調を確認するために、異なるRFパラメータが条件を設定します従来のソフトウェア無線機の基本で通信システムの性能もの意味を理解するために、学生はRFデバイスの役割を理解するために、RFパフォーマンス・メトリックをRFテストポイントの数を追加します。
交流プログラムを通じて、これらの研究所を改善し、テクトロニクスと協力の緊密な関係の間で確立大学は、お互いから学び、お互いから学び、テクトロニクスの組み合わせは、将来のために、教育の学校でかつ業界に豊富な経験を蓄積してきました改革は、より効果的な手段を提供します。
レポート：1998古典的なTDS200デジタルオシロスコープシリーズ進化の大学で20年、テクトロニクスの機器やプログラム、唯一の選択世界銀行の融資中国大学開発プロジェクトテクトロニクスのデジタル・オシロスコープは、カレッジや大学で東南大学の電気技師を様々な実験室での迅速かつ大規模な人気を開始しました。教授胡Renjie、電子実験センターのディレクターが回想：「私たちは、今、我々はまだこの装置を使用しているテクトロニクスTDS200シリーズ・オシロスコープとの最初の大学の中にあった」2002年に立ち上げましTDS1000 / 2000シリーズ・オシロスコープ、200MHzの帯域幅は、画期的な基礎を再定義しています「、この理論は良い役割を果たしてきた高度なテストの理解を深めて私たちの国のエンジニアリング電気工学と電子を生徒たちを助けることにテクトロニクスのオシロスコープ：テクトロニクスのオシロスコープは、業界をリード言っ華中大学科学趙Yundiの電子実験センターの華麗なディレクターを作成し続けて実験室の基本を教えを効果的に指導効率を向上させる、TDS1000 / 2000オシロスコープの何千も装備されています。「2006年には、テクトロニクスのテスト機器メーカーケースレーのよく知られたアメリカの会社の買収、さらにテストおよび測定ソリューションケースレーの強化を材料半導体試験業界では、ケースレーが分析し、公表材料・デバイスの物理的および電気的特性のための基礎を提供し、ソースと半導体パラメータアナライザの広範な使用中の製品ラインとテスト、材料物理学とマイクロエレクトロニクスのカレッジや大学での豊富な経験を持っています科学論文の数が多い。2012年に、最初のTDS1000C-EDU / TBS1000B-EDUシリーズは、巨大なパフォーマンスの向上に加えて、特別な教育をオシロスコープ、特殊教育テクトロニクスのオシロスコープは、統合された機器を使用して、今日の大学やデザインのニーズを満たすように設計されていますテクトロニクス教育コースウェアシステム、教育者がシームレスに大きな実験室の機器管理ソリューションのリリース、2014年実験授業効率を向上させるために、オシロスコープに教材を統合することができます - テクトロニクス・インテリジェンス・ラボ（TekSmartLabTM）
この革新的なプログラムは、困難な作業、複雑な管理、および実験室管理教師の大規模な作業負荷を伴う伝統的な電子電気技術研究所の問題に具体的に対処します。教師の多くは、テクトロニクスのインテリジェントな技術革新ラボ実験室のネットワーク管理は、私たちの国でも、インテリジェントなネットワーク管理における多くの学校のために成功した世界的な研究室管理システムを構築するために百以上のカレッジや大学でのソリューションのためのベンチマークとなっています歓迎しました実験室の革新は、非常に信頼性の高いハードウェアのサポートを提供します。
7月には、テクトロニクスと上海交通大学電気工学とオートメーション研究所センターが共同で世界初の実験室ベースのインテリジェント無線インターネットは、上海交通大学の上海電気工学科に開いている設立厳粛に言ったことを喜んで：「テクトロニクスは申し出高度な機器は、全体の研究室の基礎を築いた。実験室で形成過程、テクトロニクスのエンジニア厳格な態度と優れた技術が研究室の円滑な完了を保証する。実験室は、インテリジェント建てられ、完全に過去、教師と生徒が変更されています研究室での「難しさ」とグローバル大学との交流や共有により、教師と学生は最先端の技術を十分に理解することができ、学生の学習意欲をさらに刺激します。