GE Additive lança o processo de inscrição do programa de educação aditiva (AEP) 2018

Em homenagem ao novo ano, a GE Additive, divisão de impressão em 3D da GE, EUA, abriu o processo de candidatura para o ciclo AEP em 2018. As candidaturas são submetidas a escolas, faculdades e universidades para oportunidades Importante investimento relacionado à impressão 3D.

Entende-se que a GE Additive lançou o seu programa AEP no início de 2016 e anunciou que vai investir US $ 10 milhões em cinco anos para melhorar a impressão em 3D no setor de educação. Alguns dos principais objetivos do projeto são instalar 3D com base em polímeros nas escolas primárias e secundárias Impressoras, equipamentos de fabricação de aditivos mais complexos (como impressoras 3D metálicas) em instituições de ensino superior.

Até à data, o GE Additive forneceu impressoras Direct Metal Laser Melting (DMLM) a oito universidades e forneceu um par de impressoras 3D e cursos STEM de desktop da Polar Cloud para mais de 400 escolas .

Greg LaLonde, CEO da Polar3D, comentou: "O programa AEP da GE teve um enorme impacto nos estudantes, onde 80% dos estudantes primários e secundários nunca tiveram impressão em 3D antes e dois terços Não usando CAD Agora, esses alunos estão projetando, programando e convertendo seu próprio modelo digital para imprimir.

O objetivo da GE em 2018 é fornecer tecnologia de impressão 3D para mais instituições educacionais e, além do programa de investimento da escola, a GE implementará um novo programa de subsídios que qualquer indivíduo ou organização pode enviar ao programa AEP Inscreva-se enquanto eles usam subsídios para instituições educacionais para fornecer impressoras 3D.

Jason Oliver, vice-presidente e diretor executivo da GE Additive, disse: "Como resultado do programa de educação, estima-se que 180 mil estudantes em todo o mundo agora tenham acesso a impressoras 3D e estamos satisfeitos em continuar o programa em 2018 e fornecer todas as notas Dos estudantes fornecem serviços de fabricação de aditivos que ajudarão a aumentar o interesse dos alunos no STEM e criar um canal para engenheiros e técnicos qualificados para acelerar a adoção de fabricação de aditivos.

Fonte do artigo: Tiger 3D

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