2017 دسامبر 21، 'Changqing منطقه از Jinan سمینارهای آموزشی خرد »موفقیت در Jinan Changqing اول دوره متوسطه برگزار شد. این سمینار توسط هیئت آموزش و پرورش و Changqing منطقه سازماندهی شده، در یک Changqing مشترک، چین جامعه دیجیتال بنکیو شرکت، آموزشی ویبولیتین و واحد های دیگر به طور مشترک شرکت. معلم لیو XINYANG از دانشگاه شاندونگ عادی، دانشکده آموزش، تکنولوژی آموزشی و دیجیتال یادگیری جامعه چین اجرایی مدیر تقدیر بنکیو آموزش حکمت، رئیس جهانی آقای آلن وانگ، و بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش، هر منطقه همیشه سبز مقامات مدرسه و معلمان در خط مقدم، آموزش فلسفه و روش برای کشف حکمت نیازهای آموزشی برای توسعه آینده، انجام شده در عمق بحث.
(حکمت سایت سمینارهای آموزشی Changqing منطقه)
به آموزش و پرورش، به طوری که Changqing جذاب تر برای توسعه آموزشی از فلسفه ی اصلی به تعادل بالا، مدرسه آموزش عالی وجود دارد، و در تلاش برای ساخت یک شهرستان کلاس اول و آموزش و پرورش استان برای به هدف، Changqing منطقه هیئت آموزش و پرورش در سال های اخیر، به طور کلی پیاده سازی "اصلاح آموزش و پرورش Changqing به منظور افزایش برنامه عمل سه ساله" و "Changqing منطقه آموزش و پرورش طرح اصلاحات جامع" برای حل مشکلات آموزشی مردم بیشتر نگران و ترویج توسعه جامع از آموزش Changqing تلاش مداوم، و به مدت طولانی برای پایه روشن خلبان و کشف حکمت از راه حل های آموزش و پرورش، اعمال نفوذ دیجیتال، اهرم مبتنی بر اطلاعات، معرفی آموزش ترکیبی چند حالت، کلاس درس است که به نشان می دهد یک نگاه جدید.
سه کوتاه از کلاس باز، نشان دهنده تغییر شدید در مفهوم آموزش و پرورش
قبل از سمینار، شرکت کنندگان معلم Changqing در یک سطح سخت آمد، مشترک به رعایت وزارت سین کیانگ از کلاس هشتم سه حکمت آموزش کلاس باز است. و طراوت آن است زبان انگلیسی، تاریخ و یا فیزیک کلاس، کلاس معلمان و کارکنان سین کیانگ یک تخت تدریس، پشت سخت افزار قابل مشاهده و همچنین محیط شبکه به طور کامل بهینه سازی شده، ساخت پلت فرم خود یادگیری، آموزش پلت فرم درس های تعاملی، بعد از مدرسه پلت فرم تطبیقی درمانی برای معلمان و منابع آموزش در کتابخانه قبل از ابر کلاس بنابراین قبل از کلاس، معلم می تواند کار طراحی تک آموزش پیشبرد، دانش آموزان می توانند کلاس درس خودشناسی، و ترکیب تعاملی از آموزش در کلاس درس به باز مثبت از مکان های اصلی پیش نمایش.
(دانش آموزان کلاس باز هم از پلت فرم آموزش و پرورش BenQ استفاده می کنند)
با این حال، تغییر اندیشه تدریس و بازسازی فرایند تدریس معنای عمیق تر دارند. در دسترسی تصادفی پس از کلاس، دانش آموزان سین کیانگ اظهار داشتند که از زمان استفاده از جدید سخت افزار و سیستم آموزشی، علاقه خود را به یادگیری به طور قابل توجهی بهبود یافته است، از یک طرف می توانید قبل از درس معلم باید در یادگیری برای هدف قرار دادن تمرکز می کنند، از سوی دیگر آنچه سردرگمی خود را نیز می تواند اولین بازخورد معلمان، و کلاس درس در حالت تدریس تعاملی زنده و جالب توجه، به طوری که یک بار دانش بسیار خسته کننده ای را به چیزهایی که به راحتی قابل درک است، می توان از یکدیگر ارتقا داد.
او در سخنرانی خود در سمینار، هیئت آموزش و پرورش و کارشناسان Changqing منطقه چوان ژن غول اشاره شد، "برای سال، ما تاکید و جامع ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش شده است، هسته تمرکز بر تفکر خلاق، نوآوری دانش آموزان در آموزش و روح از عادات نوآوری است، به طور خاص به آموزش عمل، این است که دانش آموزان در انواع تلاش، همچنان برای پیدا کردن توانایی های بالقوه خود و توسعه توانایی های خود. هدف از این سمینار آموزشی حکمت برگزار شد، علاوه بر تقویت مبادلات بین المللی و همکاری در سطح آموزش و پرورش، مفهوم آموزش پیشرفته و حالت معرفی ، مهم تر از چیزهایی است که برای پیاده سازی همه چیز، نه فقط اجازه دهید به نفع مدرسه، بلکه توسعه درایو تابش در اطراف مدرسه با هم.
(غول هیئت آموزش و پرورش و کارشناسان Changqing منطقه چوان ژن است که صحبت کردن)
Changqing در یک بعدی Tanyan یونگ معاون رئیس جمهور در سخنرانی خود گفت، به عنوان مدارس استاندارد استانی قرن قدیمی و مدارس نمونه تدریس در Jinan، Changqing در چوب همه به منظور برای توسعه مدرسه دانش آموزان که، برای انطباق با تغییر دوران روند حفظ کاوش. برای استفاده کامل از فن آوری اطلاعات، به منظور اجازه می دهد کودکان بیشتر می تواند آموزش و پرورش بهتر، طولانی در تجربی معرفی راه حل آموزش حکمت بنکیو روشن، و پس از بیش از شش ماه از نظریه گرفتن پس از آموزش و تمرین، اولین بار در یک ورود طولانی رسمی چینگ در کلاس های سین کیانگ، آموزش اثربخش برای نقش نمونه آن را در ارتقاء و اصلاح آموزش در کلاس درس تبدیل شده است بیشتر آشکار.
(رئیس Chang Tanqing صحبت می کند)
برای یادگیری به طور مؤثر، بیشتر هر دانش آموز دارای آینده ای روشن
عنوان پژوهش تکنولوژی آموزشی و استفاده از تئوری در جهت مربیان ارشد، معلمان لیو XINYANG از دانشکده آموزش و پرورش، دانشگاه شاندونگ عادی، با «خرد محیط کلاس درس آموزش طراحی آموزشی به عنوان موضوع آن، در مورد چگونه به ترویج یادگیری موثر رخ داده است فوق العاده و زنده بود نمایشگاه، با توجه به لیو XINYANG برای یادگیری، و یاد بگیرند که برابر نیست برای یادگیری، و پس از آن به از آموزش تا یادگیری یاد میگیرند گفت: برابر نیست، آن را یک فرایند بسیار پیچیده است، اما بسیاری از محققان آموزش و پرورش، معلمان و عموم مردم، تمایل به دست کم گرفتن این پیچیدگی از این فرآیند است. به همین دلیل، یادگیری چهره واقعی، چهره پیچیدگی این مطالعه، به هنگام تولد به مطالعه علمی از تولد و توسعه داد.
(لیو XINYANG معلمان سهم در حال انجام)
برای استفاده از تجهیزات مدرن و فن آوری اطلاعات در آموزش، لیو XINYANG به طور کامل تأیید، اما او همچنین اشاره کرد که به صورت جدی، واقعیت اغلب در معنی فن آوری بالا "و" کم فن آوری یادگیری "پارادوکس همزیستی نظر می رسد. دلیل آن این است که برخی از واحد های فن آوری تجهیزات ارتقا و توسعه به عنوان یک هدف ثابت دیده می شود، اما نادیده گرفته تکنولوژی به خودی خود می کند نقش خود را بازی نمی کند، و اجازه دهید تکنولوژی واقعا تنها از طریق وضعیت آموزش با دقت به منظور دستیابی به تحول واقعی طراحی شده است. به عبارت دیگر کار می کنند، یادگیری به طور مؤثر، هر دو از ارتباط از فن آوری، و طراحی آموزشی در نهایت پیچیده، آن را عقل از مربیان ظرفیت و کیفیت لازم است.
به همین دلیل است، کامل سخت افزار و نرم افزار ارتقاء و یکپارچه سازی سیستم ها قطعا یک شبه معامله یک شات در مدرسه اتفاق می افتد، آن را فقط اولین قدم به سوی آموزش و پرورش عقل است. این قابل درک است که از سال 2016 زمستان در عمق نزدیک، آموزش و پرورش عقل دست به بنکیو ECS شاندونگ، Changqing به عنوان یک فروشگاه توقف در سه کلاس برنامه های آموزشی حکمت سین کیانگ را طیف گسترده ای از کمک، از جمله معلمان مدرسه ارائه دوره های آموزشی حرفه ای را به صورت منظم برای کمک به معلمان استاد از توابع مختلف از پلت فرم آموزش معرفی شده است، در حالی که مدرسه همچنین دارای دوره های عمومی گاه به گاه، تبادل ترویج و مشاهده متقابل طبقات، و سپس کمک معلمان و دانش آموزان انطباق با عقل واقعی و آموزش و پرورش را به کلاس درس.
(Changqing در معلمان در حال یادگیری نحوه طراحی یک وظیفه قبل از کلاس)
راه حل های آموزش ضعف BenQ برای آموزش های آینده، پیشرفت را ادامه می دهند
در این سمینار، چینی آموزش الکترونیک جامعه اجرایی مدیر تقدیر بنکیو آموزش حکمت، رئیس جهانی آقای آلن وانگ، با تمرکز بر تاریخ مشترک بنکیو راه حل های آموزش خرد تکامل و آینده روند. به گفته آقای وانگ گفت: "آموزش و پرورش بزرگ برای تغییر زندگی، پیشرفته آموزش و پرورش دستیابی به فن آوری. R & D تلاش بنکیو هوشمند بحث 1.0، یک راه حل سیستم کامل (بنکیو عقل پلت فرم ابر آموزش، انواع مختلف از سخت افزار و نرم افزار تجهیزات آموزش، به طور کامل بهینه سازی شده محیط شبکه)، برنامه خدمات با کیفیت (طراحی آموزشی، عملیات کمکی ، پشتیبانی فنی) و معماری ابر خصوصی با توجه به نیازهای مدرسه.
(خرد آقای آلن وانگ برای به اشتراک گذاشتن ایده ها در آموزش و پرورش)
تا کنون، بنکیو هوشمند بحث 1 روز 0 ژن بالغ، بسیاری از مدارس K12 در Jinan Changqing یک چین، دو در ونژو، Xiamen شرکت Yingcai مدرسه، شانگهای Hongkou با منطقه، آموزش و پرورش، و غیره، فرود در یک عمل در Changqing اجرا، ادامه گذشته سال از روند آموزش سنتی - قبل از کلاس: آماده سازی / تمرین؛ درس: آموزش در کلاس درس؛ بعد از مدرسه: کار / تحکیم، در حال حاضر بی سر و صدا به تغییر - خود مطالعه (کار طراحی / چاپ و نشر / قبل از کلاس به پایان رسید، خود یادگیری نظارت بر وضعیت )، (هدف قرار دادن، طراحی فعالیت، پیاده سازی کلاس درس، یادگیری تشخیص)، و بعد از مدرسه تطبیقی درمانی (ورزش تثبیت، یادگیری درمانی) فرایندهای جدید در درس آموزش تعاملی.
البته، همه این است که در سنگ تنظیم نشده است. در پاسخ به توسعه سریع فناوری اطلاعات و اینترنت، و به طور مداوم بهبود بنکیو آموزش حکمت ابزار پلت فرم، استفاده از باز، طراحی کثرت گرا مدولار، جمع آوری داده ها و انطباق کامل با استانداردهای بین المللی، از جمله چرخه پشتیبانی کامل حالت (در محل بازیافت، چرخه آزمایشگاهی، بدبختانه کلاس درس، چرخه فردی)، حالت الاستیک، حالت خود مخلوط کردن، حالت مجازی پیشرفته از جمله انواع حالت یادگیری تلفیقی، اجازه می دهد مدارس، معلمان و سازمان حتی بیشتر، با توجه به نیازهای توسعه آموزشی خود و ویژگی ها، ادغام کامل از مزایای استفاده از چهره سنتی به صورت یادگیری و آموزش آنلاین دیجیتال است.
و خاص به عقل و هوش از یادگیری در کلاس درس بخش، بنکیو آموزش حکمت فعلی 1.0 راه حل هایی که به توانایی کلی از چهار دانش آموز آموزش کمک خواهد کرد، عبارت بودند از: توانایی خود یادگیری، توانایی به پرسش، توانایی تعامل انسانی، و توانایی تفکر خلاق. حکمت بنکیو آموزش و پرورش در یک همکاری روشن و موفق را می توان به عنوان ارتقاء واقعا متقابل فناوری اطلاعات در آموزش و حکمت توصیف، همچنین نشان دهنده روند آینده توسعه آموزش و پرورش در این سمینار، شرکت کنندگان مقامات مدرسه و معلمان در خط مقدم ستون فقرات به اشتراک گذاشتن تجربه خود را با ارزش و دانش سابقه تدریس و خرد برای آینده آموزش و پرورش پر از اعتماد به نفس است.
NEW YORK جالبترین رسانه ها، فن آوری اطلاعات جدید
Sweep برنده جایزه شد
نظر
* بیانیه های کاربر موقعیت سایت نیستند، سایت هیچ نظری در فروشگاه آنلاین، فروشنده ارائه نمی شود، مراقب باشید که فریب خورده است!
