दिसंबर 21, 2017, 'जिनान शैक्षणिक सेमिनार ज्ञान के Changqing जिला' सफलतापूर्वक जिनान Changqing पहले माध्यमिक विद्यालय में आयोजित किया गया। संगोष्ठी एक संयुक्त Changqing, चीन डिजिटल समाज में, शिक्षा और Changqing जिला मंडल द्वारा आयोजित किया जाता है BenQ कंपनी लिमिटेड और अन्य इकाइयों संयुक्त रूप से सह। लियू ज़िनयांग शिक्षक शेडोंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी, शिक्षा, शैक्षिक प्रौद्योगिकी और डिजिटल सीखने चीनी सोसायटी कार्यकारी निदेशक-सह BenQ ज्ञान शिक्षा, श्री एलन वाँग के ग्लोबल हेड के संकाय, और कई शिक्षा विशेषज्ञों, प्रत्येक सदाबहार क्षेत्र से स्कूल के नेताओं और सामने वाले रीढ़ की हड्डी वाले शिक्षकों, बुद्धिमान शिक्षा और शिक्षण दर्शन और विधियों के भविष्य के विकास का पता लगाने के लिए, गहन चर्चा में आयोजित किया।
(Changqing जिला ज्ञान शिक्षा संगोष्ठी साइट)
करने के लिए 'शिक्षा, ताकि Changqing अधिक आकर्षक' के लिए कोर दर्शन के शैक्षिक विकास के लिए लक्ष्य के लिए 'उच्च संतुलन, वहाँ उत्कृष्ट शिक्षण स्कूल, और करने के लिए एक प्रथम श्रेणी शहर और प्रांत की शिक्षा का निर्माण प्रयास करते हैं', हाल के वर्षों में शिक्षा के Changqing जिला बोर्ड, समग्र "Changqing शिक्षा सुधार तीन साल की कार्य योजना को बढ़ाने के लिए" को लागू करने और लोगों के बारे में सबसे अधिक चिंतित की शैक्षिक समस्याओं को सुलझाने के लिए "Changqing जिला शिक्षा व्यापक सुधार योजना" और Changqing शिक्षा निरंतर प्रयासों के व्यापक विकास को बढ़ावा देने, और आधार के लिए एक लंबे स्पष्ट करने के लिए पायलट और शिक्षा के समाधान के ज्ञान का पता लगाने, लाभ डिजिटल, सूचना के आधार पर लाभ उठाने, बहु मोड संकर शिक्षण का परिचय, कक्षा अनुदेश शो एक नया रूप दे रहा है।
तीन खुला वर्ग की कमी, शिक्षा की अवधारणा में नाटकीय बदलाव को दर्शाता है
संगोष्ठी से पहले, प्रतिभागियों, एक कठिन मंजिल में Changqing शिक्षक आया आठवीं कक्षा तीन शिक्षा ज्ञान खुला वर्ग के झिंजियांग विभाग निरीक्षण करने के लिए आम है। ताज़ा किया जा रहा यह अंग्रेजी, इतिहास या भौतिक विज्ञान वर्ग, वर्ग अध्यापक और कर्मचारियों के झिंजियांग है एक शिक्षण फ्लैट, हार्डवेयर के पीछे दिखाई दे और साथ ही पूरी तरह से अनुकूलित नेटवर्क पर्यावरण, स्वयं सीखने मंच का निर्माण, शिक्षण मंच इंटरैक्टिव सबक, के बाद स्कूल के शिक्षकों और कक्षा बादल से पहले पुस्तकालय में शिक्षण संसाधन के लिए उपचारात्मक अनुकूली मंच इसलिए कक्षा से पहले, शिक्षक शिक्षण की एक डिजाइन कार्य अग्रिम कर सकते हैं, छात्रों को मुख्य स्थानों में से सकारात्मक खुले में कक्षा आत्म ज्ञान, और कक्षा शिक्षण के इंटरैक्टिव मिश्रण पूर्वावलोकन कर सकते हैं।
(ओपन वर्ग के छात्रों BenQ ज्ञान शिक्षा मंच का उपयोग कर रहे हैं)
हालांकि, शिक्षण के परिवर्तन और शिक्षण प्रक्रिया में सुधार के बारे में अधिक गहरा अर्थ है। कक्षा के बाद यादृच्छिक अभिगम में, झिंजियांग के छात्रों ने कहा कि नए प्रयोग के बाद हार्डवेयर और शिक्षा प्रणाली, में काफी वृद्धि हुई है शिक्षा, शिक्षक का ध्यान केंद्रित करने से पहले हाथ वर्ग के बारे में बात करने के लिए पता करने के लिए सक्षम हो जाएगा अपने स्वयं के हित, सीखने की दूसरी ओर वे किसी भी भ्रम की स्थिति पहली बार शिक्षक प्रतिक्रिया हो सकता है पर लक्षित हो जाता है, और कक्षा दिलचस्प और इंटरैक्टिव शिक्षण मोड, ताकि एक बार कुछ आसान में ज्ञान का एक बहुत ही सुस्त बिंदु की भावना को समझने के लिए, छात्रों के बीच भी एक दूसरे को बढ़ावा देने के कर सकते हैं।
अपने भाषण संगोष्ठी में, शिक्षा बोर्ड और विशेषज्ञों Changqing जिला चुआन जेन विशाल ने कहा, "साल के लिए, हम पर बल और व्यापक गुणवत्ता की शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए किया गया है, कोर विशेष रूप से शिक्षण के लिए, और प्रशिक्षण के लिए छात्रों की रचनात्मक सोच, नवाचार पर ध्यान केंद्रित नवाचार की आदतों की भावना है अभ्यास, प्रयास की एक किस्म में छात्रों बनाने के लिए, अपनी क्षमता का पता लगाने और उनकी क्षमता को विकसित करने के लिए जारी रखने के लिए है। अंतरराष्ट्रीय आदान-प्रदान और शिक्षा के स्तर में सहयोग, उन्नत शिक्षण अवधारणा और मोड परिचय के मजबूत बनाने के लिए इस शैक्षणिक आयोजित ज्ञान संगोष्ठी, इसके अलावा में करने के उद्देश्य से , और अधिक महत्वपूर्ण बात यह सब कुछ को लागू करने के लिए, बस एक स्कूल लाभ देना, लेकिन यह भी एक साथ स्कूल के आसपास विकिरण ड्राइव के विकास नहीं 'है।
(शिक्षा बोर्ड और विशेषज्ञों Changqing जिला चुआन जेन विशाल बोल रहा है)
कि, युग बदलने के लिए अनुकूल करने के लिए छात्रों के स्कूल के विकास के लिए उद्देश्य के लिए सभी 'सदी पुराने प्रांतीय मानकीकृत स्कूलों और मॉडल स्कूलों एक छड़ी में जिनान, Changqing में अध्यापन के रूप में' बाद में एक Tanyan योंग उपाध्यक्ष में Changqing ने अपने भाषण में कहा, प्रवृत्तियों एक्सप्लोर करना जारी रखें।, सूचना प्रौद्योगिकी का पूरा लाभ लेने के लिए आदेश अधिक बच्चे, और सिद्धांत से अधिक छह महीने के बाद एक बेहतर शिक्षा, प्रयोगात्मक BenQ ज्ञान शिक्षा समाधान पेश किया में एक लंबा स्पष्ट प्राप्त कर सकते हैं अनुमति देने के लिए प्रशिक्षण और अभ्यास, झिंजियांग कक्षाओं में एक लंबा किंग आधिकारिक आगमन में प्रथम, उन्नयन और कक्षा शिक्षण में सुधार में अपनी भूमिका के लिए अनुकरणीय प्रभावशीलता को पढ़ाने के बाद और अधिक स्पष्ट हो गया है '।
(टैन Xiaozhang में एक चर्चा का विषय Changqing)
कुशलता से होने के लिये सीखने के लिए, और अधिक प्रत्येक छात्र को एक उज्जवल भविष्य है
शैक्षिक प्रौद्योगिकी अनुसंधान और वरिष्ठ शिक्षकों की दिशा में सिद्धांत के आवेदन के रूप में, शिक्षा के संकाय, शेडोंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी, 'ज्ञान शिक्षा कक्षा वातावरण निर्देशात्मक डिजाइन' अपने विषय, कैसे प्रभावी शिक्षण को बढ़ावा देने के रूप में साथ से लियू ज़िनयांग शिक्षकों अद्भुत और ज्वलंत था हुआ प्रदर्शनी, लियू ज़िनयांग के अनुसार सीखने के लिए, और जानने के लिए बराबर नहीं, जानने के लिए और उसके बाद शिक्षा के लिए शिक्षण से सीखने के लिए बराबर नहीं सिखाया ने कहा, यह एक बहुत ही जटिल प्रक्रिया है, लेकिन बहुत से शिक्षा शोधकर्ताओं, शिक्षकों और सार्वजनिक, इस को नजरअंदाज करते हैं प्रक्रिया की जटिलता। इस कारण से, सही चेहरा सीखने, अध्ययन की जटिलता का सामना करने, जन्म जन्म और विकास के वैज्ञानिक अध्ययन के लिए दे दी है।
(लियू ज़िनयांग शिक्षक चल रहे शेयर)
आधुनिक उपकरणों और शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग के लिए, लियू ज़िनयांग पूरी तरह से पुष्टि की है, लेकिन वह यह भी कहा कि बयाना में, वास्तविकता अक्सर 'उच्च तकनीक का अर्थ है' और 'कम तकनीक सीखने' एक समय में होना विरोधाभास में प्रकट होता है। कारण यह है कि प्रौद्योगिकी के कुछ इकाइयों उपकरण उन्नयन और विकास एक निश्चित लक्ष्य के रूप में देखा है, लेकिन तकनीक की अनदेखी अपने आप में एक भूमिका ही नहीं चलता है, और प्रौद्योगिकी वास्तव में केवल शिक्षण स्थिति को ध्यान से दूसरे शब्दों में आदेश सच परिवर्तन को प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया। के माध्यम से काम करते हैं, कुशलता, दोनों होने की सीख प्रौद्योगिकी, और अंत में परिष्कृत अनुदेशात्मक डिजाइन की प्रासंगिकता से, यह शिक्षकों के लिए आवश्यक क्षमता और गुणवत्ता का ज्ञान है।
यही कारण है कि, पूरा हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर उन्नयन और सिस्टम एकीकरण निश्चित रूप से स्कूल में रात भर एक शॉट सौदा नहीं होता है, यह ज्ञान शिक्षा के प्रति सिर्फ पहला कदम है। यह समझा जाता है कि 2016 के बाद से सर्दियों गहराई में संपर्क किया, BenQ में ज्ञान शिक्षा चलते हैं ईसीएस शेडोंग, Changqing मदद करने के लिए शिक्षकों को शिक्षण मंच के विभिन्न कार्यों में महारत हासिल तीन वर्गों में झिंजियांग ज्ञान शिक्षा कार्यक्रम सहायता की एक पूरी श्रृंखला, स्कूल के शिक्षकों सहित लाना एक नियमित आधार पर पेशेवर प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों की पेशकश एक वन-स्टॉप शॉप के रूप में पेश करते हुए स्कूल यह भी कभी सार्वजनिक पाठ्यक्रम, को बढ़ावा देने के आदान-प्रदान और वर्गों के बीच आपसी अवलोकन रखती है, तो शिक्षकों और छात्रों को कक्षा में वास्तविक ज्ञान और शिक्षा के लिए अनुकूल मदद करते हैं।
(क शिक्षकों में Changqing कक्षा से पहले एक भी कार्य डिजाइन करने के लिए कैसे सीख रहे हैं)
BenQ भविष्य की सफलता और प्रगतिशील शिक्षा के लिए ज्ञान शिक्षा समाधान
संगोष्ठी में, चीनी ई-लर्निंग सोसायटी कार्यकारी निदेशक-सह BenQ ज्ञान शिक्षा, ग्लोबल हेड श्री एलन वाँग, साझा इतिहास BenQ ज्ञान शिक्षा समाधान विकास और भविष्य के रुझान पर ध्यान केंद्रित। श्री वाँग के अनुसार ने कहा, 'महान शिक्षा जीवन में बदलाव करने के लिए, उन्नत तकनीकी उपलब्धि शिक्षा। BenQ के अनुसंधान एवं विकास स्मार्ट टॉक 1.0, एक पूरी प्रणाली समाधान (BenQ ज्ञान शिक्षा बादल मंच, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर शिक्षण उपकरण, पूरी तरह से अनुकूलित नेटवर्क पर्यावरण के विभिन्न प्रकार), गुणवत्ता सेवा कार्यक्रम (अनुदेशात्मक डिजाइन, सहायक संचालन करने के लिए प्रयास , तकनीकी सहायता), और स्कूल लचीला निजी क्लाउड वास्तुकला रचना की जरूरतों के अनुरूप।
(श्री एलन वाँग ज्ञान शिक्षा पर विचारों को साझा करने के लिए)
अब तक, BenQ स्मार्ट टॉक 1 दिन 0 जेन परिपक्व, कई K12 जिनान Changqing एक चीन, वानजाउ में दो, ज़ियामेन Yingcai स्कूल, शंघाई Hongkou जिला, शिक्षा, आदि, में स्कूलों Changqing में एक अभ्यास में लागू लैंडिंग, अतीत की एक निरंतरता पारंपरिक शिक्षण प्रक्रिया का साल - कक्षा से पहले: तैयारी / रिहर्सल; सबक: कक्षा अनुदेश, स्कूल के बाद:, नौकरी / मजबूत अब चुपचाप में बदल - (स्वयं अध्ययन कार्य डिजाइन / प्रकाशन / वर्ग से पहले पूरा किया, स्वयं सीखने स्थिति निगरानी ), (लक्ष्यीकरण, गतिविधि डिजाइन, कक्षा लागू, निदान सीखने), और स्कूल के बाद इंटरैक्टिव शिक्षण पाठ में नई प्रक्रियाओं की उपचारात्मक अनुकूली (समेकन व्यायाम, उपचारात्मक शिक्षा)।
बेशक, यह सब पत्थर में सेट किया गया है नहीं। सूचना प्रौद्योगिकी और इंटरनेट के तेजी से विकास के जवाब में, और लगातार BenQ ज्ञान शिक्षा मंच उपकरण, खुला, बहुलवादी मॉड्यूलर डिजाइन, डेटा संग्रहण और पूर्ण समर्थन चक्र सहित अंतरराष्ट्रीय मानकों के साथ पूर्ण अनुपालन, के उपयोग में सुधार मोड (यथा-स्थान रीसाइक्लिंग, प्रयोगशाला चक्र, फ़्लिप कक्षा, अलग-अलग चक्र), लोचदार मोड, आत्म मिश्रण मोड, मिश्रित शिक्षण मोड की एक किस्म सहित बढ़ाया आभासी मोड, स्कूलों, शिक्षकों और भी अधिक संगठनों अनुमति देता है, के अनुसार उनके शैक्षिक विकास की जरूरतों और विशेषताओं, पारंपरिक चेहरे के फायदे के पूर्ण एकीकरण सीखने और डिजिटल ऑनलाइन शिक्षण का सामना करना।
कक्षा के ज्ञान और सीखने के भाग के ज्ञान के अनुसार, BenQ मौजूदा ज्ञान शिक्षा 1.0 समाधान, स्कूलों को पूरी तरह से छात्रों की चार क्षमताओं का विकास करने में मदद मिलेगी, अर्थात्: स्वयं सीखने की क्षमता, प्रश्न पूछें, पारस्परिक संपर्क की क्षमता, और नवीन सोच की क्षमता। बेनक्यू शिक्षा और चांगकींग के सफल सहयोग का ज्ञान, वास्तव में सूचना प्रौद्योगिकी और ज्ञान शिक्षण के पारस्परिक प्रोत्साहन को महसूस कर सकता है, यह भी संगोष्ठी में भाग लेने वाले शिक्षा के विकास की प्रवृत्ति का प्रतिनिधित्व करता है, प्रतिभागी स्कूल नेताओं और फ्रंट लाइन रीबोन शिक्षकों ने प्रत्येक ने मूल्यवान शिक्षण अनुभव और अंतर्दृष्टि, साथ ही साथ ज्ञान शिक्षा के भविष्य में विश्वास साझा किया है।
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